Система дополнительного образования в России формировалась из уникальных отечественных форм внешкольной работы. Внешкольное воспитание в России возникло в конце XIX века в виде кружков, клубов, мастерских, дневных приютов для детей, летних оздоровительных лагерейколоний.
Это были лишь единичные внешкольные учреждения, созданные прогрессивными русскими педагогами, которые ставили перед собой различные цели. Так, культурнопросветительное общество «Сетлемент», основанное в Москве в 1905 году группой передовых педагогов во главе с С. Т. Шацким, ставило своей целью удовлетворение культурных и общественных потребностей детей и молодежи малообеспеченной части населения. В 1909 году им же было создано общество «Детский труд и отдых», в 1911 году в Калужской губернии создана одна из первых детских летних колоний «Бодрая жизнь». К этому периоду относятся и организация временных детских коллективов в летний период летние палаточные лагеря.
На государственном уровне решение о развитии внешкольного образования было принято в ноябре 1917 года, когда в Народном комиссариате просвещения РСФСР был создан отдел внешкольного образования. В 1918 году создано первое государственное внешкольное учреждение «Станция юных любителей природы». В июне 1919 года был проведен I Всероссийский съезд по внешкольному образованию. В 1930е годы термин «внешкольное образование» был заменен на «внешкольное воспитание». Интенсивно проходил рост учреждений, в которых получили распространение формы внешкольного воспитания, они стали называться внешкольными учреждениями. В послевоенное время шло бурное восстановление и развитие системы внешкольного воспитания. Росла численность домов и дворцов пионеров, станций юных туристов и техников, загородных пионерских лагерей, детскоюношеских спортивных школ. После 1991 года система внешкольного воспитания не только не распалась, но в отличие от других типов образовательных учреждений получила приращение. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» с 1992 года внешкольные учреждения стали именоваться учреждениями дополнительного образования детей.
Дополнительное образование города Собинки представлено Домом детского творчества, с января текущего года принявшего под свое крыло Центр детскоюношеского туризма и экскурсий. А вот с чего все начиналось, нам рассказали те, кто долгие годы стоял у руля этих учреждений, а ктото даже у самых истоков. Мы встретились с Фунтиковым Виктором Засимовичем, первым директором Центра детского туризма, и Протасовой Натальей Александровной (на снимках), возглавлявшей Дом творчества (Дом пионеров)
Вот что нам удалось узнать об образовании Центра детскоюношеского туризма в нашем городе. «Инициатива по созданию учреждения такого типа принадлежала заведующей гороно Любови Павловне Светловой, говорит В. З. Фунтиков. Поскольку в других городах области они уже существовали, нам тоже захотелось открыть такой центр в нашем городе. 15 января 1989 года по приказу заведующей гороно это учреждение было открыто. Я был сразу назначен директором станции юных туристов. Работал с 15 мая 1989 года по 15 мая 2009го. Сотрудников было не очень много. Но те, с кем я работал, действительно увлеченно занимались туризмом. Это Н. Г. Анисимов, В. А. Фадеева, Л. М. Павлова, А. Ю. Копцева. Были еще энтузиасты, но они не постоянно работали, их привлекали. Мы для себя выбрали три основных направления. Первое – это туризм, второе – краеведение, третье – экология.
Например, по экологическому направлению ребята сначала получали знания. На основе этих знаний они начинали проводить исследовательскую работу.
Или туристическое направление пешеходный туризм, водный туризм, спортивное ориентирование. Мы обучали детей тому, как переправляться через естественные преграды, как правильно грести на байдарках, как чинить палатку. Иначе говоря, как выживать в природных условиях. По спортивному ориентированию у нас были сильные команды. Мы не один год участвовали в областных соревнованиях, были победителями».
Самым ярким событием в своей жизни во время работы в Центре Виктор Засимович считает первый юбилей, когда центру исполнилось 10 лет: «В 1999 году мы устроили хороший праздник. К нам приезжали гости с области. Нам было что показать, было о чем рассказать, например, о наших достижениях. Вот это для меня, как для руководителя, самое яркое событие».
Конечно, как и у всех, были в работе и трудности. Но Виктор Засимович очень благодарен тем, кто помог их преодолеть. С теплотой и любовью вспоминает тех, с кем начинал: И. А. Михайлову, С. А. Валикову, Г. И. Лукьянову, В. Б. Соколову и многих других. От кадров, считает Виктор Засимович, зависит многое. Сегодняшним педагогам и ребятам он пожелал удачи, творчества и процветания.
История Дома детского творчества более богатая. Вот какими воспоминаниями поделилась с нами Наталья Александровна Протасова, долгие годы возглавлявшая это учреждение: «Я пришла работать в тогда еще Дом пионеров в 1970 году и проработала более 45 лет. Начинала в должности руководителя кружка для младших классов. В 1973 году меня назначили методистом городского Дома пионеров по работе с октябрятами, а в 1985 году я стала директором, приняв бразды правления от Кудрявой Е. А., а до нее директором была Прошина К. Г..
Здание наше сначала располагалось на берегу Клязьмы и соседствовало с городской детской библиотекой, в 1970е годы мы переехали в центр города (сейчас здание ЗАГС), а уже в сегодняшнем помещении отмечали новоселье в 1990е годы. Основным направлением до распада СССР была работа с общественными организациями: октябрятами, пионерами и комсомольцами. У нас действовал Совет друзей октябрят, Штаб городской пионерской организации «Факел». Работал Дом пионеров, и я в том числе, со старшими пионерскими вожатыми школ, классными руководителями очень тесно. Ежемесячно проводили учебу пионерского и комсомольского актива, летом организовывали лагерь для активистов. Очень многое зависело от кадров. Хочется вспомнить старших вожатых, с которыми я трудилась бок о бок: Шмытову А. П., Бирюкову Н. И., Агафонову М. М., Костину Т. М., Положенко В. В., Зубкову Н. А., Варынкину Н. Н..
Главным в своей работе считала создание условий для творческой самореализации и педагогов, и ребят. С уходом в прошлое пионерии и комсомола ведущим в работе стали детские объединения по интересам, хотя и раньше они существовали и активно работали. На базе нашего дома был и судомодельный кружок, авиа и радиокружок. Большое внимание уделяли народным промыслам, декоративноприкладному искусству. Занятия в наших стенах посещало более тысячи ребят разного возраста. Им было интересно, потому что с ними работали мастера своего дела: Целоусов А. В., Целоусова Г. М., Волчков В. В., Кузьмина В. И., Пехтина Н. И., Малаховская Н. М., Романов С. П., Марушко О. Н., Скопина Е. В., Комарова Н. В., Липина С. А., их работой умело руководили мои замы Онаприюк С. В. и Яковлева Л. Д..
Дополнительному образованию уже 100 лет. Очень рада, что в нашем городе деткам есть куда пойти и где получить навыки, умения и знания, кроме школы. Хочется пожелать всем учреждениям системы дополнительного образования творчества, желания и умения работать с детьми, сохранять и приумножать традиции. Ведь именно им и движению вперед мы обязаны тем, что допобразование отмечает сегодня столь солидный юбилей».
В работе над полосой
приняли участие воспитанники
Дома детского творчества
Александр Волков,
Виктория Дубровкина,
Анна Грошикова.
Фото из архива ДДТ.
